J'enseigne également l'étiquette, les coutumes et les grâces sociales européennes et saoudiennes aux enfants saoudiens, aux enfants ayant des troubles d'apprentissage, aux adolescents et aux adultes.
Mes compétences sont généralement celles du monde des affaires, dans la mesure où je suis un inspirateur, un leader, un résolveur de problèmes, un planificateur analytique et un penseur critique. Je suis également très adaptable, flexible, fiable, ponctuel, de confiance, toujours prêt à être opérationnel et à gérer les imprévus. Ceux-ci découlent de mes très forts instincts maternels et j’ai la chance de les énumérer comme mes points forts.
Ma réussite la plus satisfaisante est que tous mes anciens étudiants restent en contact avec moi et m'invitent à la remise des diplômes et aux fêtes de famille. Cela me rend très heureux et fier d’avoir eu un impact aussi favorable et durable dans leur vie.
J'ai un intérêt passionné à promouvoir et à éduquer le public (saoudien) sur le don d'organes, à expulser les mythes et à faire comprendre clairement qu'il s'agit d'un devoir religieux, social, civique et moral.
Mes hobbies sont le yoga, la plongée sous-marine, le parachutisme, le vol à voile, l'équitation. Je cours et nage tous les jours pour rester en forme, et chaque année je participe au marathon de Londres (42.2 km) avec mon père. J'ai une aptitude pour le sport et une excellente génétique pour cela aussi.
J'adore les arts visuels et du spectacle multiculturels. J'adore écouter de la musique live et j'apprécie tous les types de musique, du folklore « Sawt » du golfe Persique au Bosa Nova brésilien.
J'ai beaucoup de chance d'avoir beaucoup voyagé, visité des gens et des lieux où j'ai eu la chance de faire revivre mes langues française et espagnole. L’étymologie est un autre de mes intérêts.
J'aime explorer de nouveaux lieux, localement ou à distance, j'aime rechercher et planifier des voyages vers des lieux d'intérêt historique/architectural. La planification des itinéraires aller-retour et aller-retour est choisie pour inclure le paysage et constituer un itinéraire différent à chaque étape. Je préfère conduire que me laisser conduire, je trouve ça très relaxant. Ces voyages d'exploration impliquent des arrêts et des pauses fréquents pour que je pratique la photographie macro-organique. « Organique » signifie ici que je ne déplace/dispose/modifie pas le sujet, je prends la photo telle qu'elle a retenu mon attention, et ensuite je n'utilise pas d'outils d'édition autres que le recadrage.
J'aime cuisiner, préparer des salades et faire du pain. La pandémie m’a donné une merveilleuse opportunité de faire à nouveau preuve de créativité en cuisine, pour le plus grand plaisir de ma famille.
Mon succès dans l'enseignement aux enfants et aux adultes dépend de la patience et de la compréhension, de l'établissement des besoins de mes élèves et des méthodes d'apprentissage en appliquant les modalités des sciences de l'intelligence. Ensuite, j'utilise les étapes d'une présentation, d'une pratique puis d'une performance, en utilisant cette méthode aussi largement que l'enseignement de l'écriture manuscrite jusqu'à l'équitation. Et cela doit être une expérience d'apprentissage amusante, de sorte que l'étudiant désire plus et ne se lasse jamais, demande et recherche de nouveaux objectifs, puis se fixe des défis.
Construire la confiance est simple et rapide lorsque, en tant qu'enseignant, vous respirez la confiance et la force, la croyance en ce que vous pouvez guider votre élève vers et au-delà. Créer la soif de connaissances et de capacités est un cadeau qui ne cesse de me faire plaisir en tant qu'enseignant, et bien sûr aussi à l'élève et à sa famille.
L’opportunité de responsabiliser et de lancer un autre être humain est un honneur et une grande responsabilité que je prends un immense plaisir à assumer.
En tant que gouvernante, je suis capable de donner un apprentissage complet aux enfants et de maintenir les normes élevées que j'introduis. Le véritable test d'un parent/tuteur est que l'enfant agira de la bonne manière et prendra les bonnes décisions en votre absence. Élargir leur conscience les rend plus prévenants, plus compréhensifs et plus conscients des conséquences et des effets d’entraînement de leurs actions.
Une grande partie de l'enseignement consiste à utiliser les protocoles de CLY. Vous pouvez enseigner davantage en les observant stratégiquement. En toute logique, aider l'élève à les analyser demande du temps et des efforts bien dépensés, enquêter sur le pourquoi et le comment et élargir les solutions sont des éléments constitutifs du caractère de l'élève, et ces compétences entreront en jeu tout au long de la vie de l'enfant.
La gestion efficace du temps et un équilibre crucial entre travail, repos et jeu sont tous également importants pour la créativité. Permettre à l'étudiant et l'impliquer est essentiel pour structurer sa vie. Offrir toujours de la variété et de nouvelles expériences est stimulant et rafraîchissant et ajouter des surprises et de l'aventure rend l'apprentissage plus agréable.
Une fois qu'un étudiant commence à reconnaître l'effet positif de mon enseignement sur ses capacités et sa personnalité, il devient plus motivé et déterminé à entreprendre des tâches et à expérimenter. Voir l'éclair de reconnaissance dans les yeux d'un étudiant et le regarder avec fierté est très gratifiant pour moi, puis le voir partager ses triomphes avec sa famille et ses amis est le moment où mon travail porte vraiment ses fruits en tant que véritable profession. (oui métier) de gouvernante, et de supportrice et confidente du réseau familial, social et éducatif des étudiants.