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expert en manipulation d'enfants ayant des besoins spéciaux et autres
- 61 ans femelle
- Malaisie
- Vivre dans Malaisie
- A un passeport pour la Malaisie
- N'a pas de visa
Personnel
- 10 + Années d'expérience rémunérée
- 20 ou plusieurs années d'études
- Permis de conduire valide
- Utilisera sa propre voiture pour le travail
- Références disponibles
Qualification
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Introduction
Une praticienne de la petite enfance confiante, multilingue et expérimentée et diplômée d'une maîtrise britannique en études de la petite enfance. Maintenant très désireux de rejoindre une école internationale ou une famille privée qui offre croissance et soutien et en retour, transfert de compétences, connaissances et expertise vers l'enseignement de l'enseignement primaire.
Diplôme de l'enseignement
2013- 2016 Master Petite Enfance. Cambridge/Chelmsford,
Royaume-Uni
2000Cours de conseil dispensé par The National Cancer
Société de Malaisie.
1997-1998 Diplôme d'études supérieures en éducation spécialisée pour les personnes atteintes de
Multiple (physique et neurologique) - Décerné par
"La société spastique de l'Inde".Kottorpuram, Chennai. Inde.
1991 Hertfordshire College of HealthCare Studies DC2 Version de
le test d'entrée UKCC. St Albans, Royaume-Uni.
Certificat général d'éducation 1981 (Malaisie)
Expérience d'enseignement
École primaire internationale, Penang March 2015 jusqu'à présent.
Centre de scolarité
Poste occupé : professeur d'anglais de niveau XNUMX à niveau XNUMX
Avril 2014 à aujourd'hui
J'enseigne à un groupe d'élèves de moins de 5 à 9 ans et je donne des cours hebdomadaires.
Le plan de cours pour le groupe est le suivant :
1 discussion en groupe
2.orthographe
3dire l'écriture
4ntences et lecture phonique.
Association des enfants atteints de paralysie cérébrale (spastique) de Penang 1992 -2013
Divers postes occupés
Chef de Département Section Primaire Avril 2009 - 31 Janvier 2013
• Responsable de la classe spéciale de la section primaire composée de 30 élèves et 10 personnels.
• Préparation de plans de cours basés sur le programme intégré malaisien pour l'école primaire.
• Périodiquement, organiser et animer des réunions avec le personnel, les bénévoles, les parents et les soignants.
• Planifier des événements sportifs annuels, des sorties et coordonner les concerts et assemblées scolaires.
• Coordonner la thérapie musicale et par le mouvement à l'Université Sains Malaisie.
• Aider les étudiants à acquérir des compétences indépendantes telles que les relations sociales, la communication et les activités de la vie quotidienne.
• Travailler avec une équipe d'enseignants et de thérapeutes pour produire des outils et des meubles de conception personnalisés adaptés aux besoins particuliers de chaque individu.
• Travailler en étroite collaboration avec le physiothérapeute et l'ergothérapeute pour le développement holistique de nos enfants.
• Organisez des activités extérieures et intérieures telles que du camping, des jeux et des séances d'hydrothérapie.
Thérapeute adjoint à l'ergothérapeute Mars 2004 – mars 2009
• Principalement impliqué dans le programme d'intégration sensorielle.
• Aidé le thérapeute à mettre en place une unité d'intégration sensorielle dans le service
• Évalué les étudiants sur des questions liées aux sens sensoriels et traité les étudiants ayant des problèmes de défense tactile.
• Prise en charge d'enfants malvoyants dans l'unité de Snoezelen.
• Préparer les rapports annuels de progrès des élèves pour les parents.
Responsable de l'unité d'ergothérapie mi 1998-février 2004
• Impliqué dans l'évaluation médicale et en équipe avec le pédiatre, le physiothérapeute, l'orthophoniste, les parents/soignants et le travailleur social.
• A aidé des thérapeutes à concevoir sur mesure des outils d'écriture, des ustensiles d'alimentation et des meubles pour les sièges de posture.
• Fournir des compétences d'auto-assistance – toilettage, éducation aux soins primaires pour les parents, les soignants et les bénévoles.
• Formation du nouveau personnel pour le travail à bord.
• Formation d'étudiants pour participer au BOCCIA aux Jeux paralympiques de 2002.
Enseignant août 1992 – mai 1997
• Enseigner aux enfants âgés de 4 à 9 ans avec les approches et méthodes suivantes.
• Apprendre à travers l'art expressif et la musique.
• Phonique sur cartes flash et ordinateur.
• Motricité fine et globale.
• Animation d'activités de groupe de jeu pour le groupe d'intervention précoce
• gestion du comportement en classe
Expérience volontaire pertinente au Royaume-Uni
Les enfants inspirent, Chelmsford. juillet 2014
• Musique et mouvement.
• Participé avec les enfants à des jeux intérieurs.
• Assistance pendant le goûter et le déjeuner.
École et collège de Columbus, Chelmsford. juillet 2014
• Soyez avec les jeunes années dans une aire de jeux.
• Observation de la salle sensorielle.
• Accompagnement des étudiants à l'assemblée.
• Observation d'enfants lors d'activités de camping en plein air.
École primaire de Tyrell, Chelmsford. juillet 2014
• Spectacle de marionnettes observé en classe d'accueil.
• Assistance apportée au titulaire de la classe.
À l'heure actuelle, je travaille aux côtés d'un étudiant très intelligent avec autisme pendant l'année 5. Je donne mon meilleur soutien et j'assiste à l'école internationale pour que l'étudiant produise le meilleur de sa capacité potentielle à fonctionner dans la communauté scolaire parmi les autres étudiants et professionnels.
J'ai une famille et vis avec mon mari et une fille qui a 13 ans. Nous gardons un contact très étroit avec les membres de notre famille. Par religion, nous sommes hindous et nous participons à nos événements culturels et à nos célébrations, le meilleur de mon intérêt en ce moment est la danse et la méditation. groupe et il apporte mes moments de joie et de plaisir avec la musique.
Expérience de tuteur
J'ai 10 années d'expérience payée avec ce qui suit | ||
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Arts et musique | La Brochure | Ordinateur |
ENGINEERING | Anglais, lecture et écriture | Langue étrangère |
Mathématique | Sciences sociales | Éducation Spécialisée |
Sciences | La préparation du test |
Je suis expérimenté avec ces types de besoins spéciaux | ||
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ADD / ADHD | Asthme | Syndrome d'Asperger / Autisme |
Problèmes de comportement | Syndrome de Down | Épilepsie |
Dyslexie | Déficience auditive | Trouble Obsessionnel Compulsif |
Syndrome de la Tourette | Déficience visuelle |
J'ai les compétences ou certifications suivantes | ||
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Problèmes de comportement | CPR | Premiers soins |
Besoins spéciaux | Association américaine de tutorat | Association nationale de tutorat |
Je suis à l'aise avec les étudiants 2
Spécialités par sujet
Anglais, lecture et écriture - de la pré-maternelle à la 4e | ||
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Anglais | ESL | Grammaire |
Arts du langage K-6 | Littérature | Phonétique |
Public Speaking | en cours | Lecture adulte |
Écriture |
Mathématiques - de la pré-maternelle à la 6 | ||
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Algebra 1 | Algebra 2 | Calcul |
Équations différentielles | Maths d'école primaire | Géométrie |
Math intégré | Algèbre linéaire | Logique |
Maths au collège | Pré-calcul | Probabilité |
Statistique | Trigonométrie |
Éducation spécialisée - de la pré-maternelle à la 5 | ||
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ADD / ADHD | Dyslexie | Comportement émotionnel |
Général | Malentendant | Apprentissage handicapé |
Légèrement handicapé | Langue des signes | Orthophonie |
Prérequis du tuteur
Je parle couramment les langues suivantes: Bahasa Malaysia, anglais, tamoul
Je suis disponible pour enseigner les types de cours suivants | ||
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Tutorat de groupe | Tutorat privé |
Je suis disponible pour enseigner dans les endroits suivants | ||
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À l'école des étudiants | Dans un centre | Chez l'élève |
Maison du tuteur |
Tâches supplémentaires du tuteur que je suis capable d'accomplir | ||
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Examens d'échantillons modérés | Langue des signes | Transports |
Disponibilité
DIM | LUN | MAR | MER | JEU | VEN | SAM | |
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Matin | |||||||
Après midi | |||||||
Soirée |
- Disponible en mai 2024 - Jun 2024
- Cherche à plein temps, Live Out
- $ 501- $ 1000 / semaine
- Dernière connexion 07 janv. 2024
- Membre depuis 13 Jun 2018
- Lifestyle
- Excellente santé
- Non-fumeur
- Pas de viande rouge
- Hindouisme
- Pas de tatouages
- Pas de piercings
- Langues
- bahasa malaysia
- Anglais
- Tamoul
Match Préférences
- Ne fonctionnera pas pour les fumeurs
- Disposé à parcourir des miles 10 ou 16 KM pour le travail
- Pays préférés:
- - Koweït
- - Royaume-Uni
- Villes préférées:
- - Penang
- Londres
- Nationalités préférées:
- Aucun
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